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五年级上册语文作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的介绍一种事物五年级上册单元作文500字（精选11篇），欢迎大家分享。
五年级语文作文500字 篇1说起夏天，可能许多人会想起美味的降暑冰淇淋，但是我却最爱在暑假的时候吃火锅!
夏天吃火锅非常爽，每次路过火锅店，我都被那热闹，飘着辣油的醇香俘虏了，它蛊惑着我。本来没有吃的计划的，只要一进去，就一定要大吃一顿的。
先上来了个锅，看着这个火锅我就忍不住垂涎三尺了，你看有火红的辣油、绿油油的香菜。白生生的鱼片，还有那红白相间的鱼肉帮，黑亮亮的木耳，看着这口水呀!不想流都流了下来。
再闻闻这香!呀!这里有辣油的辣香、香菜的清香、酱料的浓香、鱼虾的鲜香，各种各样的气味混合在一起，揪住我的鼻子，往火锅里蹭，让我食欲大增。
我刚把煮熟的鱼片放进嘴里，咬了几下，就吞了下去，吞下去的时候，一团火“蹭”的一下，从我舌尖一直到我的胃都在燃烧着。我心想：我就吃了一块鱼片呀!没有其他的呀!妈妈看我这样，赶快给我一杯冰水，我“咕嘟”喝了好几大口，辣味终于输了，被我的冰水压下去了。
夏天好吃的东西不止只有火锅，还有冰淇淋。
有一次，我和爸爸去买冰淇淋，我选了一个香芋脆皮，我剥下包装纸，只闻到散发着巧克力和香芋气味。我忍不住了，我“咔嚓”就是一大口，呀!巧克力外表里是紫色的香芋，那种味道好吃极了，吃了一口，在吃一口，我‘咔嚓’，‘咔嚓’渐渐的吃完了。我舔着嘴角的冰淇淋!好像回味似的。这我永远都忘不了那冰淇淋那冰冰的，甜甜的味道。
夏天好吃的东西有很多，我喜欢吃火锅和冰淇淋，你最喜欢吃什么夏天的美食呢？
五年级语文作文500字 篇2现在介绍一下我们新推出的项目。现在我们本身就是尽管有团队，但是之前并没有多少团队协作，而新的项目希望加强团队协作，形成一个整体的合作氛围。我这个可能对解答完了，结果换了凌晨或者半夜可能。那么我们这个他的美肤的话是非常的集中的话，嗯，非常的集中，就可能更能够就是说。在短时间内咱们把问题给解答了。第五点就是说更高效，因为这块的话咱们是在咱们集团里面实时在线的，老师这边有可能遇到了一些不能够自己解决的问题。可以在咱们集团里面可以说嗯，那一个奖励预期的话这块总不定时会开展一些项
查看更多>>时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，需要好好的对接下来的教学进行计划了。为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编为大家收集的新人教版小学五年级上册语文教学计划，欢迎大家分享。
小学五年级教案语文上册 篇1新的课程标准要以学生为主体，强化学生的能力培养，提高其语文综合素质。结合实际，对五年级语文实行集体备课，并结合五年级的学生情况，特制定该计划。
一、指导思想
坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师的`创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。
二、备课目标
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨如何提高学生一般认知能力，帮助其选择一种学业生易接受、易掌握的教学方法解决学生的困难，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。
三、具体措施
1、固定时间、地点、人员：
固定每周周一在三楼办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录和教研活动记录。
每周周一下午办公时间全体五年级语文老师按安排表上注明的进行集体备课。
2、固定各次备课内容：为了减少盲目性，开学初，组织一次全体性集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
3、安排人员整理：每次集体备课时均由备课组长执笔，负责把备课内容整理好留底存档。
4、结合学校实际：各教师将集体备课内容融会贯通，再次研究，并根据本班具体情况，对教研内容进行修改补充，提出不同看法。甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。
小学五年级教案语文上册 篇2一、学情分析：
我班学生共有24人，大部分聪明活泼，学习基础较好，学习习惯尚可，学习基础扎实，知识面开阔，学习爱好浓，家长对学生的学习比较
查看更多>>今天励志的句子编辑要向大家推荐的是一篇标题为“五年级上册语文第一单元作文”的文章，阅读是一种表达和理解情感的方式，希望我们能够在这里找到宽慰和共鸣。写好作文能够培养每个学生的思维能力，作文也能够开阔我们的视野。优秀的作文往往会被当做参考范本。
五年级上册语文第一单元作文 篇1《三国演义》中情节繁多，节节都十分精彩，引人入胜。
我觉得最精彩的还是“关云长刮骨疗毒”关羽领兵去打樊城，曹仁见关羽没穿盔甲，便令弩手放箭。一箭中了关羽的右臂。但箭中有毒，毒已入骨。神医华佗前来医治，他割开皮肉，用刀刮去骨头上的毒。医治时，关羽谈笑自如，真英雄也！可见他的意志是多么坚定，毅力是多么顽强！
我认为最遗憾的是关羽的结义兄弟—张飞。一代世间豪杰竟毁于两个无名小卒之手，真是令人叹惜呀！
《三国演义》中的人物，有着不相同的外貌，不相同的性格，不相同的语言，不相同的阵营，但是他们都有一个相同之处，都令人难忘！
每个章节，都在叙说着不同的故事，有忧伤、有惊喜、有豪情壮志、有黯然离别……嬉笑怒骂各不相同，但章章都演绎着人生！
（老师的话：景瑶写得很好，继续努力！）
五年级上册语文第一单元作文 篇2在一座山的山顶上，有一个美丽的花园，里面布局精妙:一曲曲花径，一堆堆假山，一片片池塘，一丛丛花草，一丛丛树木，一栋栋彩色小屋......这是没头脑改掉坏习惯后设计建造的山顶花园。没头脑为的设计自豪，同时也暗暗发愁，因为这个大园子里，没有清洁人员和保安人员。
一天，没头脑坐在园子里的秋千上，荡来荡去，正发愁，突然，一团的东西石头似从天而降，落在了他的眼前。没头脑走上前一看，原来是一只翅膀受伤了的乌鸦，身旁还躺着一个锡兵。没头脑双手轻轻的捧着他们，把他们带回的小房间，为乌鸦疗伤，为锡兵擦去满身的灰尘，并把锡兵手部的裂纹修好，对他们说：“我不知道你们发生了什么，但尽管在这里住下，不管住多久都可以。”乌鸦和锡兵都很感动。乌鸦伤好了以后，做了这里的清洁人员，锡兵做了这里的保安人员。
一天中午，乌鸦正在园子里做作，大片蝗虫飞了过来，黑压压的，像乌云一样压了过来，“不好，花园要遭殃。”乌鸦闪似的飞了出去，不一会儿带回来一群鸟儿，大家一鼓作气，不一会就把蝗虫消灭干净了，不高兴心里暗暗佩服乌鸦，也为有这样的而庆幸。
一天晚上，锡兵在园子里巡逻，发现一只大灰狼正在偷东西，他默不作声绕到一棵大树后面，悄悄地走到大灰狼
查看更多>>提高学生文字表达能力的必要手段就是写作，因为写作可以提升我们的表达能力和创造力。我们已经准备好了您所寻找的“五年级上册语文第一单元作文”。希望我的分享能够帮助到你解决一些问题和难题，这样就太好了！
五年级上册语文第一单元作文 篇1从呱呱落地到咿呀学语；从蹒跚学步到稚气可爱，从调皮捣蛋到健康成长，我的每一次成长的“蜕变”都与书为伴。书犹如一片海洋伴着沙滩，软软滑滑的金沙上印满一个个稚气犹存的足迹，那不就是我和书的故事吗？（抒情式+设问式开头，文笔清新，好！）
我和书有许许多多的回忆，冬天的这件事尤为清晰，也许是这份回忆也被冬日的寒冷所影响呢。（过渡。）
一个严寒的冬日，怕冷的我蜷缩在被窝里捧着一本小说美滋滋的读着，妈妈也许不想看我太过懒惰，喝令着要求我出去买菜做午饭，正舒适安逸的我又哪里肯去呢？赖着被窝死皮赖脸就是不出来，老妈没辙只能曰：“从今天开始，你只需要执行一周的‘家庭主女’任务我就给你买你一直想要的那套书！每天必须买菜、拖地、洗衣、做饭、收拾屋子……”还没等听完老妈话的我一个激灵从床上从“180°”变成“90°”形态，其余的没听到，就听到一句“给你买你一直想要的那套书！”老妈竟然答应我买《小小姐》那一系列读物全套了！激动了3秒钟后，我麻利的掀开被子、跳下床、蹬上拖鞋、披上羽绒服、围上围巾、扣上帽子、穿上靴子、套上手套、拿起钥匙、带好零钱、推开门、一边走一边向老妈喊：“不许反悔啊！”，还没等老妈回答我就“砰！”的关上门飞速下楼，生怕老妈反悔，而且这一系列动作竟然只用了5分钟！比上学怕迟到的速度还快啊！（文笔轻灵，生活气息浓郁。）
但是我推开楼下的防盗门我就有点犹豫了——一大片白茫茫刺得我眼睛痛得快要流泪，只能眯起眼晴看，忽然几团厚雪花组成的“雪团”钻进没怎么系紧的围巾，我连忙拽了拽围巾将自己脖子保护好，好不容易适应了光线，只见天空中洋洋洒洒的下着一团团硕大的“雪花”，随着北风的吹卷，斗志昂扬的向地上、窗上、房顶上落去，天空阴沉沉的，像有着巨大的不满和愤怒想要发泄出来，“呼啦啦”强劲的风像是愤怒的天公吹出的飓风，落了满枝条的雪似乎要将树压断，风也不时地推搡着树枝和残留的枯叶，街外的行人格外的少，仅有的迫不得已出来的几个人也是用厚厚的帽子围巾紧紧地“武装”，全身上下除了眼睛眯着外不裸露一丁点皮肤，似乎只有这样才能防止不被风和“雪团”侵袭，我不禁重重的、缓慢的
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